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    然后你就气愤地退缩了？”

    “他没有给我机会，我刚开口就被打断了，然后他巴拉巴拉地说了一大堆狗屁不通的建议。我能有什么办法。”何韧消极的一面又表现了出来。

    “何韧，所以，你今天你在出版社，既没有详细说明自己的观点，也没有反驳领导狗屁不通的想法，你只是很生气，是吗？你说你没有办法，其实是你没有尝试任何办法，对吗？”

    何韧故作轻松地回答， “他觉得好就好喽，出版效果好坏与我有什么关系？我为什么要据理力争？”

    “我记得你说过，你的父母亏欠你公平。这是与你有关系的事情，你争取过你的权利吗？或者说，你亮明过你的立场吗？”端木明智地选择绕开文馨。她不想今天一开始就陷入僵局。

    何韧不想被动地应答，于是她不理睬端木猝不及防的转变，继续说出版社的事情，解释自己的无奈和无所谓，语言有点絮叨和杂乱。实际上，她是在争取时间琢磨端木想说什么。她猜端木最后必定要把话题引向与文馨的关系上。

    “何韧，我想知道，你对于自己切身的权利，会不会直截了当地表达自己？你对你的父母说过你觉得不公平吗？当然前提是，你现在依然觉得是不公平的，而不是小时候的错觉。”

    “你为什么又说到我的父母，我现在不想谈论他们。你说过，你要帮我重建我的人生支柱，一个是写作，一个是文馨。”

    何韧自己主动说起文馨。端木发现，何韧想谈论文馨，上次的冲突并没有让何韧逃避这个话题。这是一个好现象。但是，不能着急。

    “是的，我是很想帮助你在这两个方面取得进步。但是，进步不可能马上发生，我们大概可以先试着为日后的进步铺铺路。”

    “铺路的意思，就是讨论我与父母的关系吗？你刚才说，这个不公平的感觉可能是我少不更事产生的错觉？你的意思错都在我？”

    “不，何韧，我的意思是，你能举例说一下你曾经受到的不公平吗？”

    “在他们的心目中，我永远是那个无足轻重的孩子，他们的希望和兴趣都在他们的儿子身上。无论我怎样讨好乖巧，也不能博得他们的喜爱。无论我在学校取得多好的成绩，受到什么嘉奖，都不可能得到他们的称赞。而我那个笨蛋弟弟，考试能混个及格都让他们欣慰地直摸他的头。从倒数第一升到倒数第二都能被夸成进步，是个好孩子。他到小学毕业，他们都常常喂他吃饭。早上的早饭都是端到车上去，我爸开车，我妈喂饭，那个笨蛋就闭着眼睛哼哼唧唧地喂一口吃一口。而我，从来都是自己起床，自己吃早饭，自己坐车去学校。你认为这是我的错觉吗？”

    端木微微皱起眉，她又一次心疼起何韧来。“何韧，你跟他们说过你的感受吗？”

    “跟他们说什么？要求他们必须夸我喜欢我？他们这个道理都不懂就敢为人父母？他们成年人，难道还要一个小孩子教育他们？”

    “何韧，我完全理解你的感受，我也觉得不公平，非常不公平。

    何韧听到端木非常明确的态度，松了一口气，她越来越看重端木对她的反馈和评价。“所以，你也承认，这不是我的错。”

    “这不是你的错。你确实受到不公平对待。你的弟弟现在怎么样了？“

    “他还能怎么样，大学考不上，赖在家里也不肯出去工作，成天打游戏。这样好了，我父母可以一直把这个宝贝留在自己身边养着。“

    端木笑了一下，“你看，还是有公道的，你父母不能给你的公平，现实给了你。但是，说真话，你弟弟是你父母的另一个受害者，不是吗？”

    第20章 第 20 章

    20.

    “现在你知道我说的没错了，那么你要怎么帮我呢？“何韧常常用这种半开玩笑半严肃的态度对付端木。

    端木发现，何韧对别人很不容易直接说出自己的观点，激烈反驳。但是对端木却完全不同，她可以轻易地挑衅，轻易地质疑，甚至嘲讽。在最初的那次诊疗，甚至表现出了自吹自擂。

    “我无法帮你解决不公正的父母，无法帮你对付无能的老板，无趣的工作。我也不是说这些问题不存在。但是，你不能总是责备别人，自己却不采取任何行动。你不能深陷在这样的恶性循环里。我想我可以做的，就是帮助你找到打破这个恶性循环的方式，我们需要把重点放在你身上，到底是什么样的性格，加重了这些困扰，或者说，什么样的性格和情绪阻碍你用有效的方式解决这些问题。我不知道我有没有表达清楚。“

    端木知道，有很多病人难以理解这段话的含义。她很多次被病人纠缠住追问，“你别跟是说那么多没用的，就告诉我该怎么做吧！“

    何韧完全能够理解，这是端木喜欢何韧的原因之一，她很聪明，有领悟力。“你表达得很清楚。你告诉我，当时我还是一个孩子，他们从骨子里就认定儿子更重要，我可以怎么做？我拥有什么样的性格可以改变这种状态？”

    “我们先不讨论这个，我