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    太可能永远待在那里，我的任性妄为总是需要期限的，视爸妈的担心于不顾已经过了分，但什么时候可以走我却不知道，只能尽力在任职期间做一个好老师。

    我并没有直接回答他们，而是说希望他们能走出山里去寻求知识和开阔眼界，他们对外面的世界很是期待，但我却为他们出了大山还能否保持初心感到担忧。于是，教育他们强大内心，学习抵制诱惑便成了主题。

    第56章 第 56 章

    在村里安定下来，我日渐熟悉山里日出而作日落而息的规律生活，村里并不时兴夜生活，人们睡得早起得也早，远离物质和喧嚣，勤勤恳恳。

    村民们一开始见我有些陌生，见了几次也熟悉起来，和孩子们一起称呼我陈老师。

    校长家也在学校附近，他的太太和他一样热情，时常叫我过去吃饭。我一个人并不好做饭，小院里的菜也十分有限，上村民家买食材他们多不收钱，便不好意思再去，故而把工资交给校长太太，由她安排。

    她多番推辞，说无论如何也不能收我的钱，在我的坚持下才勉强收下。

    这个山村，连手机信号都不稳定的地方，却另有一番魅力。和之前的旅行完全不同，我不再只是短暂停留的过路人，我生活在这个地方，和所有村民一样，一种奇妙的感觉在心里蔓延开来。

    某个周六早晨，我打算趁周末休假给孩子们整理出一个图书角，这样他们下周休假的时候就可以到学校里来看书。正要进校门，却看到一群村民扛着锄头急匆匆地往村外走，其中一两位还是我学生的家长。

    我正纳闷，他们总是悠哉游哉，一副游刃有余的模样。正想开口问问，他们却快速地消失在视线里了。

    带着疑惑进到学校，校长也在。他在校舍前让孩子们打球和运动的空地上维修被孩子们撞坏的木制篮球筐，我便问起刚刚在门口看到的景象。

    ——校长，我看到大伙急匆匆地往村外去，还带着锄头，可是要做什么？

    ——夏天来了，马上就要有汛期，这一带的山多容易滑坡，他们加固山体去了。

    ——就他们几个人么？

    ——镇上也会派人来，还会带来一些材料，说晚些时候就会到。

    ——夏天雨水很多么？

    ——嗯，多。对了，陈老师你不了解情况哦，接下来可能要下很久的雨，洗的衣服要趁这几天多晒晒，也要看看屋子漏不漏雨，发现破洞赶紧和我说，我好找人补补。

    ——我知道了，校长。晚些时候回去，我会认真看看的。

    ——嗯。年纪大了，就容易忘事，还好你问起，要不坏大事了。

    ——没事的，屋子看起来没有什么大问题。

    ——对了陈老师，你周六还过来是做什么？

    ——我想给孩子们整理出一个图书角。

    ——哦对，你和我说过这事，那我修好篮筐就来帮忙。

    ——您这需要我先搭把手么？

    ——不用不用，我就快好了。

    ——行。那我先整理去了。

    ——去吧。

    说完我走进最右侧的屋子，这间屋子原本堆放很多杂物，多是没有用的木头和瓦片，据说是盖校舍剩的。

    上周正好要修校舍的屋顶，把屋里的瓦片搬了个精光。我看屋子挺好，堆放杂物过于浪费，便请一位做木工的村民帮忙收拾好屋子，并将其中一些木头钉成四层高的大书架，上面两层给高年级的孩子用，下面两层给低年级的孩子，其余的木条钉成凳子。

    我先拿大扫帚扫去屋里的灰尘，拿抹布擦拭干净书架、木凳和门窗，分类好为数不多的存书，再到学校周边挖来几支带根的小花，移植到收集的小土瓮里，装好土，撒上水，放置在书架上，都准备好了之后便坐在椅子上休息，等书架干透。

    还没等校长来就完工了，我看着略显空旷的书架，想着什么时候托人到镇里，再添置一些图书回来。

    在校舍前的空地上再碰到校长，他正在扶正篮筐，检查修补的情况。我过去询问是否有需要帮忙的地方，校长惊讶我已经都做好了，感叹年轻人就是手脚利落。

    校长检查好篮筐，我随同他一起回到家，校长太太正做好午饭，见我们回来高兴地叫唤。早上一阵活动后饥肠辘辘，饭吃得格外香。吃好了饭回到宿舍，我细查了屋里的角角落落，确定没有缝隙之后美美地睡起午觉。

    过了一周，果真如校长说的那般，开始下起连绵不绝的雨。雨倒不大，就是一直下着，我带着孩子们坐在教室的窗边听雨声，然后让他们想象雨声像什么。

    他们七嘴八舌地抢答，有说像珠子掉落的声音，有说像井水咕咚的声音，还有说像妈妈打呼噜的声音，所有的同学哄堂大笑。

    放了学，我站在教室檐廊上靠着墙继续听雨声，舍不得离开。下雨我见过太多次，这样纯碎的听雨声却很少，雨下得有些大，好多声音交织在一起。有雨水拍打地面的啪嗒声，还有远处风吹着树木的