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    于是在这天中午学生们离开后，裴修再一次翻了一些人的课桌，从两个学生的书本里翻出了粉色卡片来。

    其他人的都不在了，不知道是被带走了还是扔掉了。

    左青去超市买了胶水，二人在距离下午上课时间还有半小时的时候，把两张卡片贴到了黑板上，并在下方留了一句话：以上为李晓写给班里某些同学的情书一部分。

    做完后两人就走了，等到离上课还有十分钟的时候回来, 一进去就看到很多人围在黑板边议论，还有人拍照。

    直到李晓走进来，不知谁喊了一声“李晓来了”，其他人纷纷转头看向她，还故意让开了条路让她看到黑板上的东西。

    李晓明显慌了一下，接着一脸茫然地笑问：“你们在看什么呀？”

    她说着就走上去看了眼，随即发出一声惊呼，捂着嘴巴又羞又气地说：“这是谁干的？！怎么能这么污蔑我！这，这么过分的东西怎么可能是我写的？！你们……不会都信了吧？”

    话音未落，眼眶就已经红了。

    左青低声说：“这演技简直绝了。”

    裴修笑了声：“还是稍微有点做作，表演痕迹太重。”

    说话间，李晓已经上前去撕扯那两张卡片了。

    但它们用胶水黏得很紧，一扯就烂，只能慢慢用指甲抠，其他人也没帮她，一部分还在窃窃私语。

    不过没多久她的两个小跟班来了，两人先是一通大骂，接着弄了水去打湿，三人好不容易赶在上课前抠干净了。

    可这已经太晚了，纵然卡片没了，学生们拍下来的照片却很快传开。

    不仅是在班级里，甚至在短短一节课的功夫就扩散至整个校园。

    第一节 课后就有一些其他班的学生过来看热闹，左青出去的时候还被一个男生叫住，问她那是不是真的。

    她非常肯定地点了头，又叹气说：“我真没想到，看起来那么纯洁的李晓私底下居然会做这种事。你知道吗，据说这两张只是其中一部分，她同时给我们班好多人都送过同样的东西。”

    消息像风一样迅速传开，裴修也适时去了办公室找班主任，将这个信息告知对方。

    班主任听后眉头深锁地想了一会儿，摇头说：“不可能，李晓绝不会做这种事！我了解她，这肯定是别人污蔑她！”

    裴修点着头说：“我也觉得不会是她做的，可是现在消息已经传开了，其他各年级都跑来看热闹，我有些担心李晓承受不住，老师您看，让她请假回家休息几天怎么样？”

    “请假……”班主任抬头看了他几秒，慢慢摇了摇头：“不行，这时候请假回去别人更会以为这事是真的。班长，这事你负责去查清楚，看到底是谁干的，赶紧找出来给李晓洗清冤屈！”

    裴修说：“可教室里没有监控，这要怎么才能找到呢？如果一直找不到，李晓不就只能承受别人的指指点点吗？”

    班主任想了想，转头看看附近，示意他靠近一些，低声说：“干脆这样吧，你看看班里哪个学生最坏，就让他顶上！”

    裴修愣了愣，又道：“可别人没做这件事，不能因为其他表现不好就冤枉人吧？”

    班主任挑了下眉：“那李晓呢？她平时表现就很好，凭什么被人这么冤枉？你就照我说的去做，反正只是个坏学生而已，再让他顶个罪也没什么大不了的！”

    裴修心中冷笑，面色忧虑道：“但这次的事情闹得有些大，如果这时候推个人出来顶罪，恐怕他会因为造谣而受处分吧？”

    “我到时候会说服校长从轻处罚的，”班主任有些不耐烦了，摆摆手说：“你就去吧，只有找个坏学生出来顶罪就行了，剩下的老师知道怎么处理！”

    裴修不再多说，转身离开了办公室。

    左青等他进教室坐下，才靠过去问：“怎么样？”

    裴修摇摇头，看了眼坐在前方的李晓，拿出纸笔写了一句话：“也许我们一直错了，我们该着手的目标不是李晓。”

    左青有些意外的挑了下眉，示意他接着说。

    他快速写道：“其实这个投票游戏一直有个贯穿全局的中心点，就是每天第四节 课时老师讲的好学生和坏学生的定义。学生们也总是跟着老师附和一句话——不要坏学生，所有坏学生都应该被处理掉。而每天选出来的F级，在他们心里就是百分百没有争议的坏学生，一些该被处理的人。”

    左青看到这里，拿过笔写道：“所以幕后的操控者其实是老师，不是学生！”

    “对。”裴修说了一句，又埋头将刚才在办公室的对话大概写了下来给她看。

    她看完后写道：“这件事的关键不在于班主任试图用坏学生为李晓背锅，而是她不答应让李晓暂时请假躲避流言蜚语。”

    如果真的是赏识这个学生，怎么会忍心让她留在学校里受各种语言攻击？让她暂时请假再查明一切才是最正常的做法。

    左青他们想逼李晓离校的原因，是因为她是操控投票游戏的人